«Ставили на «счётчик», кидались замороженными пельменями»: в Уссурийске разбушевались подростки криминальной направленности

ОМВД по городу Уссурийску уже проводит процессуальную проверку, а психологи объясняют, что не так в поведении самих детей и их родителей

Новостные паблики выложили очень интересное видео из города Уссурийска: местные подростки на улице Краснознамённой высказывают угрозы работнице пункта выдачи заказов (ПВЗ) одной из федеральных сетей. В тексте также сообщается, что эти не в меру разбушевавшиеся дети пытались поставить пункт выдачи на «счётчик», а также кидались в работницу ПВЗ замороженными пельменями. Прокуратура Уссурийска уже взяла данные сообщения на контроль, а местная полиция — приступила к поискам виновных лиц. Но уже сейчас можно сказать, что детям грозит ст. 213 УК РФ (хулиганство), а их родителям — привлечение по ст. 5.35 КоАП РФ — за неисполнение родительских обязанностей. Наверняка ещё владелец ПВЗ и его работница потребует материальной компенсации морального вреда. Общественность, СМИ и паблики возмущены поведением детишек криминальной направленности, но тут вопрос — виновны ли в этой ситуации только сами дети?

Комментарий

Юлиана Смешек, психолог и коуч:

-Как коуч и психолог-педагог, я считаю, что такие истории начинаются гораздо раньше, чем в тот момент, когда подросток совершает противоправный поступок.

Очень важно с самого детства объяснять ребёнку простые вещи: что хорошо, а что плохо, где заканчивается шутка и начинается унижение другого человека, почему нельзя причинять вред людям и чужому имуществу. И главное, не просто запрещать, а объяснять последствия поступков.

При этом взрослым важно помнить об особенностях развития подросткового мозга. Префронтальная кора, которая участвует в планировании, самоконтроле, принятии решений и оценке последствий, продолжает созревать в подростковом возрасте и даже в молодом взрослом возрасте. Поэтому подросток действительно может быть более импульсивным, сильнее поддаваться эмоциям и влиянию сверстников. Но это не означает, что ему можно не объяснять правила или снимать с него ответственность. Наоборот.

Если вы два раза сказали ребёнку, что хорошо, а что плохо, этого недостаточно.

Нужно повторять. И еще раз повторять. Обсуждать конкретные ситуации. Спрашивать: «А что будет, если ты поступишь так?», «Что почувствует другой человек?», «Какими могут быть последствия?». Помогать ребёнку постепенно учиться самому выстраивать причинно-следственные связи.

Подростковый возраст особенно сложный ещё и потому, что огромное значение приобретает окружение. Родителям важно знать, с кем общается ребенок, чем живет, какие ценности приняты в его компании. Не просто запрещать общение с теми, кто вам не нравится, а разговаривать и объяснять, почему определенное поведение и влияние компании могут быть опасными.

И обязательно говорить о юридической ответственности. Противоправный поступок может иметь совершенно реальные последствия. В зависимости от возраста ребёнка и конкретной ситуации, ответственность может затронуть как самого несовершеннолетнего, так и его родителей или законных представителей.

Но задача родителей — не только напугать полицией или наказанием.

Наша задача гораздо сложнее: постепенно сформировать внутреннюю ответственность. Чтобы ребенок не делал плохого не только потому, что «мама узнает» или «полиция накажет», а потому что он понимает: рядом с ним находятся другие люди, у которых есть достоинство, имущество, личные границы и право на безопасность.

И именно поэтому воспитание невозможно провести двумя разговорами. Это сотни маленьких разговоров на протяжении детства и подросткового возраста. Повторение, объяснение, личный пример, границы и интерес к тому, что происходит в жизни ребёнка. Воспитание ответственности начинается не тогда, когда уже приехала полиция. Оно начинается гораздо раньше. Дома.